Sekolah-sekolah di AS menangani masalah pasca-pandemi: Bagaimana untuk memisahkan pelajar daripada telefon bimbit mereka

Apabila Dai’Juan Colton yang berusia 16 tahun mengetahui bahawa dia dan rakan-rakan pelajar Sekolah Menengah Penn Hills tidak akan mempunyai akses kepada telefon bimbit mereka pada siang hari tahun persekolahan ini, dia segera mula menghantar mesej kepada rakan-rakan di daerah lain.

“Saya seperti, ‘Kamu mendapat ini dalam Chartiers?’ dan ia seperti, ‘Tidak.'”

Rakan-rakannya di Allegheny Timur berkata mereka juga tidak mendapat polisi baharu. “Saya tidak akan berbohong,” katanya. “Saya kecewa.”

Tahun persekolahan ini, Penn Hills menjadi salah satu sekolah pertama di Pennsylvania Barat yang memulakan pengembalian teknologi untuk menghalang pelajar daripada menggunakan telefon bimbit semasa hari persekolahan. Konsep ini tersebar di bahagian lain di negeri dan negara, termasuk hampir dua dozen sekolah di bandar Philadelphia.

Walaupun penggunaan telefon menjadi masalah sedikit sebanyak sebelum Covid, wabak itu memburukkan lagi, kata penguasa Penn Hills Nancy Hines.

“Apabila anak-anak berada di rumah untuk sebahagian daripada minggu sekolah mereka, dan kemudian mereka kembali ke tapak, lebih jelas bahawa mereka sangat bergantung pada telefon,” katanya. “Selepas Covid, kami melihat bahawa terdapat lebih banyak kegunaan – mengganggu bilik darjah, lebih banyak buli siber, kanak-kanak telah digunakan untuk berkomunikasi berulang-alik tanpa penapis.”

Penn Hills membayar kira-kira AS$16 (RM73) setiap pelajar untuk peranti yang dipanggil kantung Yondr, yang menyimpan telefon bimbit dan menguncinya secara magnetik. Pelajar mesti memasuki bangunan dengan telefon mereka terkunci di dalam kantung dan hanya boleh membuka kuncinya apabila mereka keluar untuk hari itu.

“Rasa saya ialah terdapat lebih sedikit gangguan,” kata Cik Hines, “lebih sedikit insiden langsung.”

Beberapa sekolah lain di Pennsylvania Barat membuat pilihan yang sama tahun ini yang dilakukan oleh Penn Hills, termasuk sekolah tinggi Washington dan Ringgold di Washington County; Pittsburgh Obama 6-12 dan Pittsburgh Milliones 6-12 (Persediaan Universiti).

Di Obama, pengetua Yalonda Colbert menganggarkan bahawa dia menghabiskan 80% masanya pada tahun persekolahan lepas berurusan dengan drama yang dicipta melalui telefon.

“Kami mahu telefon berhenti menjadi bahan negatif di sekolah kami dari segi rakaman video, hujah lisan, menggunakan telefon secara tidak wajar,” katanya. “Kebanyakannya adalah gurauan, tetapi gurauan boleh membawa kepada konflik.”

Sekumpulan guru mendekatinya tahun lalu dengan kebimbangan bahawa penggunaan telefon di luar kawalan, bertanya tentang kemungkinan kantung Yondr. Semasa Cik Colbert menunggu kelulusan pada kantung itu, Pittsburgh Obama memulakan tahun persekolahan dengan pengganti berteknologi rendah: sampul surat gelembung untuk memegang telefon pada siang hari.

Sekolah itu dapat bertukar kepada kantung Yondr pada bulan November. Pada tahun persekolahan ini, Cik Colbert menganggarkan bahawa jumlah masa yang dihabiskannya untuk mengendalikan telefon telah menurun kepada kira-kira 10%.

“Saya tidak boleh mengatakan bahawa ia adalah penyelesaian 100% tetapi ia telah membantu besar,” katanya. “Saya tidak perlu menghabiskan banyak masa untuk menyiasat siapa yang menyiarkan apa yang ada di media sosial dan siapa yang melakukan apa dahulu. Jumlah masa yang saya habiskan untuk itu, saya tidak dapat menyiapkan kerja.”

Di Sekolah Tinggi Penn Hills, para pelajar menerima kantung tersebut pada awal tahun persekolahan pada bulan Ogos.

Maka bermulalah permainan kucing dan tikus di mana para pelajar memanggil setiap kemahiran yang pernah mereka pelajari…untuk memecah beg telefon mereka.

“Kanak-kanak sangat bijak,” kata Cik Hines, pengawas. “Mereka sangat kreatif.”

Daerah sekolah telah melihat semuanya apabila mengenepikan sistem baharu, termasuk beberapa pelajar meletakkan telefon palsu di dalam kantung dan memastikan telefon sebenar mereka boleh diakses. Untuk mengelak pengesan logam menangkap telefon sebenar, ahli lembaga sekolah Erin Vecchio berkata dia pernah mendengar pelajar menyembunyikannya di belakang gesper tali pinggang.

Seorang setiausaha sekolah menunjukkan koleksi kantung telefon yang rosak dengan jahitan dibuka di bahagian bawah, tempat pelajar akan mengeluarkan telefon. Malah seorang pelajar telah menambah jalur pelekat pada bahagian kantung yang dipotong supaya kelihatan seperti tertutup.

Pelajar mendapati bahawa jika anda menghantukkan kantung pada dinding pada sudut yang betul, ia akan terbuka. Pada satu ketika, ada juga yang menemui kaedah di YouTube untuk menyahmagnetkan kantung. “Itu bermasalah,” kata Hines.

Daerah Penn Hills pergi ke Yondr dengan kebimbangan mereka dan menerima kantung baharu yang dinaik taraf dengan keselamatan yang lebih baik yang jauh lebih sukar untuk ditafsirkan oleh pelajar.

“Ia tidak boleh dihancurkan,” kata pelajar baru Autumn Lyman mengenai kantung baharu itu.

“Anda perlu menelusuri mereka,” ketawa Dai’Juan.

Penn Hills telah mengekalkan polisinya dengan ketat, merampas sebarang telefon yang kelihatan dan menyimpannya di pejabat sehingga ibu bapa datang untuk mengambilnya.

Di Obama, dasar itu lebih ringan. Telefon sepatutnya berada dalam kantung Yondr tetapi terdapat sedikit kelonggaran jika pelajar tidak menyalahgunakannya, terutamanya pada waktu makan tengah hari.

“Mereka masih mahu melakukan tarian TikTok dan saya telah memberi mereka ruang itu,” kata Cik Colton. “Kami tidak mahu ini terlalu menghukum – kami hanya mahu pelajar membuat pilihan yang baik.”

Di Sekolah Tinggi Washington, pentadbir tidak mengejar kanak-kanak ke bilik mandi untuk mencari telefon, kata penguasa George Lammay. Tetapi kantung Yondr telah mengubah sepenuhnya budaya telefon bimbit di sekolah.

“Jika mereka menunggu teks, jika mereka menghantar mesej, itu mengganggu mereka,” katanya. “Kami sedang mencari jalan untuk mereka menjadi lebih fokus, lebih berhubung, dan itulah yang berlaku.”

Dasar di Washington High School juga dibuat atas permintaan guru yang ingin mengubah persekitaran bilik darjah mereka.

“Kami mempunyai anak-anak menjawab telefon bimbit mereka di dalam kelas,” kata Encik Lammay. “Cukup sudah memadai.”

Sekolah melihat bukan sahaja faedah pendidikan tetapi juga perubahan sosial yang positif.

“Apa yang kami lihat pada waktu makan tengah hari ialah kanak-kanak lebih banyak bercakap antara satu sama lain,” katanya.

Di Obama, bersosial tanpa telefon telah menjadi kemahiran yang perlu diajar oleh sesetengah pelajar – yang telah dewasa semasa wabak itu.

“Ramai kanak-kanak ini tidak boleh hanya duduk dan berbual,” kata Cik Colbert. “Kami sedang melakukan beberapa pembelajaran sosial-emosi itu untuk memulihkan, membaiki dan memupuk persekitaran itu.”

Kebanyakan penentangan terhadap dasar telefon bimbit datang daripada ibu bapa yang bimbang tentang dapat menghubungi anak mereka sekiranya berlaku kecemasan. Di Sekolah Tinggi Washington, kebimbangan keselamatan adalah “halangan terbesar yang perlu kami atasi,” kata Encik Lammay.

Kathy Pellegrino, ibu kepada dua anak yang kini di Obama dan seorang graduan baru-baru ini, memahami alasan pendidikan di sebalik dasar itu tetapi berharap ada jalan tengah yang tidak melibatkan pengambilan telefon sepenuhnya. “Kebimbangan saya ialah keupayaan anak-anak saya untuk menghubungi saya dalam keadaan kecemasan, terutamanya berikutan kejadian tembak-menembak sekolah baru-baru ini di bandar dan tempat lain,” katanya. “Perasaan ibu bapa semakin terancam kerana kami takut untuk anak-anak kami dan kami mahu berasa mudah diakses oleh mereka jika mereka memerlukan kami. Perlu ada cara untuk mengekang penggunaan telefon bimbit tanpa menguncinya di dalam kantung.”

Apabila gelombang ancaman bom tipu melanda sekolah tempatan pada bulan Mac, “kami melihat peningkatan dalam kalangan ibu bapa yang tidak mahu mengikut dasar itu,” kata Cik Colbert. “Itu adalah ruang di mana terdapat beberapa penolakan dan saya faham itu.”

Sebagai tambahan kepada kebimbangan keselamatan, ibu bapa telah terbiasa berkomunikasi secara berterusan dengan anak-anak mereka semasa hari persekolahan, kata Cik Colbert, sama ada itu urusan pemecatan, mendengar bahawa pelajar terlupa pakaian seragam sukan, atau hanya untuk mendaftar masuk. Sekolah mempunyai talian tetap di setiap bilik darjah, katanya, dan sangat bersedia untuk menyalurkan komunikasi melalui pejabat hadapan. Pelajar juga dibenarkan menghubungi ibu bapa mereka pada siang hari melalui e-mel atau Microsoft Teams.

“Kami perlu membantu beberapa ibu bapa memutuskan ikatan itu sedikit sahaja,” katanya.

Sekolah telah menyediakan penginapan untuk pelajar yang memerlukan telefon mereka atas sebab kesihatan, seperti mereka yang menghidap diabetes yang memantau glukosa darah melalui aplikasi pada telefon mereka.

Dai’Juan berkata ibunya bukan peminat polisi itu kerana dia sering perlu menghubunginya pada siang hari untuk menyelaraskan urusan untuk adik-adiknya. Autumn berkata ibunya sebenarnya berharap sekumpulan ibu bapa akan bergabung bersama untuk melawan dasar itu.

Bagi Autumn dan Dai’Juan, mereka benar-benar berharap mereka masih boleh menggunakan telefon mereka di sekolah. Tetapi mereka dengan berat hati mengakui bahawa mungkin terdapat beberapa faedah pendidikan.

“Saya rasa saya lebih menumpukan perhatian,” kata Autumn. “Saya menyiapkan kerja saya dan saya masih mempunyai sedikit masa lapang.” – Pittsburgh Post-Gazette/Tribune News Service